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发挥示范辐射引领作用 推动我省普通高中教育高质量发展

  陕西省西安中学是陕西省教育厅唯一直属高中、陕西省首批示范高中。学校创建于1905年,地处西安经开区,毗邻西安市政府。校园占地258亩,建筑面积13.7万平方米。校园建筑气势宏阔,布局和谐优雅,四区三场高低错落,内外层次参差有致,环境美丽雅致,办学条件一流。2021年9月、10月,圆满承办了中华人民共和国第十四届运动会U20男子排球和第十一届残运会暨第八届特奥会聋人篮球赛事,成为全运会历史上第一个承担赛事的中学。

  “为学生的终身发展负责”是西安中学矢志不渝的办学思想——学校成为持续推动陕西基础教育改革发展的先锋队、样板间、试验田。“低进高出,高进优出,让普通学生变得优秀,让优秀学生成为精英”是西安中学全体教职工持之以恒的培养目标——全校教师深耕杏坛、敬业奉献,是师德师风高尚、教学能力突出的优秀典范。培养具有“文化素养、开拓精神、国家意识、国际视野”的西中学子是西安中学一以贯之的价值追求——大批西安中学毕业生成为行业精英、国之栋梁。

  突出党建引领 强化政治担当

  学校立足“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的理念,践行“为党育人,为国育才”初心使命,实现了党建工作和教育教学工作的有机融合与同步提升。

  一是把握价值遵循,坚持社会主义办学方向。学校创办了陕西省高中的第一所青年党校,青年党校已开设25期党课,吸引了1200余名优秀共青团员接受教育,扩大了党在新生代群体中的凝聚力和吸引力。学校将“改革创新思政课和学科思政”作为教学工作会议的主要议题,引导全校教师充分认识中学思想政治教育在人才培养中的重要意义。2019年以来,在陕西省中小学思政课教师“大练兵”省级展示活动中,学校有3位教师荣获“思政教学标兵”称号,有2位教师荣获“学科德育教学能手”荣誉称号。

  二是锚定立德树人,契合普通高中教育规律。学校坚持“五育并举”,着力构建全面培养、融合培养的教育体系。2018年首创性地通过实施体育选项走班教学,打破行政班体育教学内容“一刀切”模式,尊重学生的兴趣爱好,引导学生根据自己的兴趣特长选择体育项目。学校关于体育教学与评价改革的研究成果在陕西省第十二届基础教育成果奖评选中获奖。学校坚持举办每年一届的体育文化节和艺术文化节进行体育和艺术教学成果巡礼,为学生搭建展示自我的平台。学校西南角占地5.8亩的劳动教育实践基地内种植有20多个品种的蔬菜和600多株花木。学生在专业园艺师、农艺师的指导下参与劳动实践,感受劳动价值,增强劳动教育实效。

  三是强化政治担当,扩大优质教育覆盖半径。学校积极融入西安市“名校+”工程发展战略,落实西安市基础教育提升三年行动计划,先后帮扶引领西安市经开一中、泾河新城第一中学、西安市经开三中、榆林市子洲中学等学校驶入高质量发展的快车道。西安中学教育联合体统筹发展、资源共享,有力推动了教育优质均衡发展,为办好老百姓家门口的好学校贡献了“西中力量”。2019年8月,学校积极响应省委援藏号召,选派骨干教师承担在西藏拉萨阿里高级中学支教三年的光荣任务,让西安中学的优质教育资源在雪域高原落地生根。

  加强课程建设 深化教学改革

  学校持续强化教育主阵地作用,在课程建设、教师发展和教学改革等方面持续发力,全面提高学校教学质量。

  一是突出学生主体,加快完善课程体系建设。学校严格按照国家课程计划组织教学,把开全课程、开足课时作为实施立德树人的硬核指标,确保“第一课堂”不走样。学校充分利用功能部室和校内实践基地,丰富“第二课堂”。成立了文学社、合唱团、管乐队等30多个学生社团组织;开设了47门种类齐全的校本选修课程和国家课程类选修课。学校高度重视综合实践活动课建设,先后与中国兵器集团、汉阳陵博物院、西安市草滩生态工业园区入驻企业等10余家单位共建校外研学基地和职业体验基地,帮助学生走进广阔的“第三课堂”。通过不断增加课程资源供给,促进了学生个性化和多元化发展,极大地丰富了国家课程的教学内容,充分发挥了好学校的育人和服务功能。

  二是积极搭建平台,大力助推教师专业成长。教师是学校深化教学改革的关键。学校始终将教师发展放在学校工作的首位,通过推行班主任职级制和“三级三类”名师建设,做好顶层设计,让教师的职业成长路径更清晰。学校现有特级教师9人,正高级教师8人,省级名师5人,省级学科带头人16人,省级教学能手35人。仅2021年,就有12名教师荣获省级以上表彰奖励,2名教师晋升为正高级教师,全校教师发表教科研论文143篇,2门课程立项为省级精品课程。

  三是转变育人方式,不断深化教育教学改革。学校以教学为中心,不断深化教学改革,转变育人方式。做好同济大学“苗圃计划”创新实验班的探索与改革,不断完善高校和中学联合培养拔尖创新人才模式;大力倡导教师用教研反哺教学,鼓励各学科组将停留在纸面上的课题研究成果转化为生动的教学实践;充分发挥中学生的主体作用,创设民主和谐的课堂教学氛围,重建教学对话本质成为教师的教学自觉。

  坚持多样特色发展 打造教育高地

  有个性才有特色,有特色才有活力。特色与质量并举,学生全面而有个性发展,始终是西安中学的追求目标。

  一是坚持素质教育,努力提升学校办学品位。学校始终坚持发展素质教育,着力培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展和健康成长。每到“第二课堂”活动时间,学生们徜徉于体音美专用教室、陶瓷馆、生命科学馆、考古现场、数学探究实验室、数字化实验室、3D打印教室、机器人教室、智慧云教室、选修课教室、“二月”文学社活动室等功能部室,沉浸于健康向上的校园文化氛围中,呼吸着个性发展的自由空气。学校要求学生高中三年要完成“个十百千万工程”,即发展1项终身坚持的体育锻炼项目,一次性完成10个引体向上,参加100场各类体育运动比赛,坚持1000次晨跑,力争每天运动步数超过10000步。在西安中学的三年时光,学生的德行在感悟中得到滋养,能力在实践中得到提升。

  二是发展民族教育,培养西藏建设中坚力量。学校从2003年开始承担西藏散插学生培养任务,现有60名学生在三个年级就读。安排专人负责西藏班学生的学习生活,做好西藏生的异乡监护人。西藏班开班19年来,已有182名西藏籍学生毕业,142名学生考入“双一流”大学(4人考入北大)。大学毕业后,有超过90%的学生考取了西藏自治区公务员,成为业务骨干和部门领导,他们在各自岗位上传递着民族团结的正能量。

  三是投身航空教育,肩负锻造空天卫士重任。2015年,西北五省(区)唯一的空军青少年航空学校在西安中学成立,肩负起为国家培养空天卫士的重任。建校以来,已有五届航空班学生顺利毕业,166名学生被录取为空军航空大学飞行学员,“出飞率”稳居全国16所青航校前列,受到空军嘉奖及教育厅表彰。

  近年来,学校先后获得“全国教育系统先进集体”“全国最佳素质教育特色学校”“全国体育传统项目学校”“全国科技创新示范学校”“全国食品安全示范单位”“全国青少年普法教育活动‘零犯罪学校’”“陕西省师德建设先进集体”“西安市劳动模范先进集体”等数百项全国及省市奖项。成为“陕西省中学校长研训基地”“普通高中与大学联合培养创新人才学科基地”“教育部重点课题科研单位”以及北大、清华、浙大、复旦等三十多所国家重点大学的“优秀生源基地”。 周成  本报记者 赵福生

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