本报讯（记者 吕云涛）为推进国家教育数字化战略行动，推动人工智能 AI 技能的落地应用，提升教师的数字技术运用能力，提高教学工作效率，10月10日，碑林区友谊小学青年教师参加了碑林区文艺路小学“名校+”教育共同体开展的“数字化教学——AI教学实践”的培训。

据介绍，“AI作文批改系统”不但能够对作文在线生成评分、评语及内容分析诊断，而且以热词分析等方式掌握学生心理情感偏好、兴趣爱好、信息聚焦点等情况，让教师了解学生作文能力的优缺点，还会对学生每一阶段的习作进行交互式批阅，掌握学生的阅读积累、知识结构，以图表或数据的形式直观呈现。该系统还包括班级学生各分数段人数占比，内容、表达、发展维度平均分的变化等，辅助教师及时、精准地把握学情，明确习作教学中的普遍性问题和个性化需求，从而确定教学重难点，搭建高效写作支架，实施精准突破。

在数学课堂上，通过使用AI技术，老师们可以设计更具互动性和趣味性的数学游戏或挑战，激发学生的学习兴趣。在教学中，教师利用希沃软件中的数学模块，帮助学生通过解决游戏化的问题来学习数学概念。

英语老师们利用AI技术开展课堂教学，优化课堂资源，激发学生学习兴趣。对学生的课堂口头表达进行实时评价、语音测评，在帮助学生正音的同时，极大地激发了学生练好英语口语的积极性。

体育学科利用“AI智慧体育运动系统”，服务体育教学和课间活动，为学生构建“安全、有趣、智能、高效”的智慧化体育运动场景，形成了“学、练、赛、评”一体化的综合管理体系，激发学生锻炼的热情。

科学学科利用多媒体，将一些抽象的概念和复杂的理论，通过图像、音频、视频等多种形式来呈现，帮助学生更加直观地理解知识，提升学生素养。