聚焦家庭家教家风建设 强化学生价值观教育

实施方案明确，线上依托“三秦家长学校”微信公众号、视频号，由省级“三秦家长学校”牵头、省级相关部门和专家团队协同，用好12356（心理援助热线）、12355（青少年服务热线）和12338（妇女维权公益服务热线）3条热线，为家长和学生提供及时的咨询服务。定期推送家庭教育资源，引导家长掌握科学的家庭教育方法，树立和传承优良家风。线下成立省、市、县（区）、校四级“三秦家长学校”，教研部门借助高校专家智力支撑，联合团省委、省妇联等社区服务站点，构建省、市、县（区）、校四级联动体系，全面提升家庭教育指导服务水平。

深化馆校协同机制，推动爱国主义教育基地、研学实践教育基地等与学校建立长期合作机制，深入开展红色教育、爱国主义教育、革命传统教育，广泛组织学生参加“到延安去——三秦学子圣地行”教育活动，在现实情境中增强体验和感悟。探索创新“开门办思政课”，尝试把思政课开到课外校外，定期组织学生参观场馆，通过讲解、互动体验等方式，让课堂内容生动起来、活起来，让学生可看、可听、可感知；打造中小学思政“金课”、大中小学思政课一体化教学示范课，建设中小学思政课教学案例库，提升思政教育针对性、有效性。

促进学生身心健康 强化学生健康体质

坚持预防为主，健全学生心理健康问题筛查发现工作机制，把学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长各环节；开展“儿童青少年明眸皓齿行动”，强化近视、龋齿综合防控，全面实施“学校明亮工程”；支持从事儿童医疗保健服务的医疗机构与学校、幼儿园建立协同机制，推进医务人员担任中小学校、幼儿园健康副校（园）长。

全面落实“健康第一”的教育理念，实施学生体质强健计划，开足开齐上好体育课，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；依法依规处置学生运动伤害事件；探索发布青少年体育运动“地图”，支持高校、社区（村）及城市公共体育场馆和体育设施免费或优惠向中小学生开放，建立学生体质健康数字画像等，合力推动学生体质健康水平提升。

树立科学育儿观念 提升学生综合素质

建立健全社区（村）学校家庭社会协同育人机制，强化社区（村）“两委会”的协同育人职能；加强家庭教育指导，用好家长学校、社区（村）家庭教育服务站点等阵地，向家长宣传科学的育儿观念和“双减”等重大教育政策，引导家长更加关注孩子的身心健康；聚焦困境儿童，强化关心关爱，保障困境儿童均等享有高质量权益保障和关爱服务；畅通家校沟通渠道，指导中小学校创新家校联系方式，通过家委会、家长学校、学校开放日、家长会、家访、家校联系册、社区（村）活动等多种途径，提升沟通效果。

深化读书行动，学校要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，家长要重视阅读并不断提高阅读指导能力，社会要充分利用相关图书资源，策划开发适合中小学生的专题展览、教育活动和课程资源。提升科学素质，统筹各类科普教育阵地和资源，在健全课程教材体系、深化学校教学改革、拓展科学实践活动、纳入课后服务项目、加强师资队伍建设等方面持续发力；深入实施劳动习惯养成计划，常态化开展家务劳动、校园劳动和社会劳动，统筹用好校内外劳动教育实践场所，探索家校社劳动教育全覆盖有效途径。

坚持预防为先，以农村学校和寄宿制学校为重点，加强“三防”建设，强化安全教育和应急演练。强化风险处置，充分发挥平安建设协调机制作用，健全完善涉校安全风险分析研判和监测预警机制，指导学校加强跟踪评估，做好防范应对工作；加强综合治理，持续开展“护校安园”专项行动，完善“护学岗”机制，严格落实“高峰勤务”制度，加强校门口及周边秩序维护。健全中小学法治副校长管理机制，强化以宣传引导为主的师生、家长法治宣传教育。统筹学校、家庭、社会多方力量，协同化解涉校涉生矛盾纠纷。

本报记者 张彦刚