如今，电话手表已成为西安小学生群体的“标配”，它为家长与孩子搭建起便捷的联系桥梁，但其使用过程中衍生的各类问题也备受关注，如何规范使用，成为学校、家长及社会各界的共同课题。

小学生成佩戴主力军

近三年来，小学生电话手表的普及率持续攀升，尤其是低年级学生，近乎达到“人手一只”。在曲江新区一家儿童用品门店内，店员张女士介绍，开学季与节假日是电话手表销售旺季，产品价格跨度从300元至2000元不等，基础款可满足通话、定位核心需求，高端机型则具备视频通话、拍照、下载学习类APP等多种功能。“家长多偏爱功能全面的款式，觉得能更细致地关注孩子动态。”张女士说，周末单日销量常达20余只。

记者随机采访校门口的家长发现，80%的家庭都为孩子配备了电话手表。近半数家长表示，孩子刚上小学便购置了手表，为了方便日常联系；还有部分家长坦言，因身边亲友家的孩子佩戴电话手表，担心自家孩子产生心理落差，便也随之购置。

实时定位、一键通话是家长购置电话手表的首要考量，部分高端机型搭载的“安全区域”设置功能更受青睐——孩子一旦走出学校、小区等预设范围，家长手机便会立即收到提醒。同时，电话手表的学习辅助功能也得到不少家长与学生认可。课后，有家长让孩子用手表计算器核对习题答案，认为合理引导下，手表可成为学习小帮手；学生们则偏爱用手表背单词、听古诗词，六年级学生陈雨桐说：“手表比手机轻便，背单词时能听标准发音，使用起来很便捷。”

多重问题引家长担忧

便利之外，电话手表在课外兴趣班、日常玩耍等场景中的使用隐患也逐渐显现，让家长们困扰。“孩子上舞蹈课时，手表偶尔会突然弹出消息提示音，容易打乱孩子的舞蹈动作，干扰其他孩子。”家长李女士坦言，更让人头疼的是，有一次课外兴趣班，她发现孩子躲在角落玩手表内置小游戏，即便及时提醒，孩子仍忍不住趁间隙偷偷点开，严重分散孩子的注意力。

孩童间的攀比之风也在电话手表使用中悄然滋生。“孩子和小伙伴外出玩耍时，总爱比较手表的款式与功能，看到别人的手表能拍照、拍视频，还能分享动态，就念叨着要换新款，觉得自己的手表功能单一、不够‘洋气’。”家长王先生无奈表示，自己只能反复和孩子沟通，引导其明白电话手表的核心是保障安全联系，而非用来攀比炫耀的工具。

此外，孩子长时间佩戴手表，还易引发皮肤不适。西安凤城医院皮肤科齐医生提醒，儿童皮肤娇嫩，若手表表带材质不佳，或玩耍出汗后未及时清洁，长期贴合皮肤可能导致发红、瘙痒等过敏反应。他建议家长优先选择有质量保障的正规品牌产品，非必要时间无需佩戴，保持手腕皮肤透气干燥，降低不适风险。

家校协同规范使用电话手表

面对电话手表带来的争议，西安多所学校积极落实相关管理要求，做好教育引导与校园管理工作。各校通过班会、队会、校规校纪宣讲等多种形式，引导孩子们理性看待这一装备，认清其核心功能是保障安全，而非娱乐工具，不断提升自我管理能力，避免因不当使用影响孩子学习与成长。

西安高新第二学校副校长刘建虎表示：“电话手表属于便携通讯设备，参照相关管理要求，学校原则上不建议学生带入校园，确有特殊需求的，需经家长同意并书面申请，进校后交由学校统一保管，放学后再归还给孩子，从源头减少校园内的使用干扰。”同时，家校协同是规范电话手表使用的关键。学校应及时向家长传达相关管理要求，细致讲解过度使用通讯设备对孩子学习专注度、视力健康等方面的危害，让家长充分认识到合理管控的必要性。家长也应主动履行教育职责，在为孩子选择电话手表时理性决策，避免盲目追求高端功能，同时加强对孩子使用行为的督促引导，及时关闭社交软件、游戏等非必要功能，从源头减少分心隐患。

唯有学校做好教育引导与规范管理、家长落实日常监管责任，双方协同发力，才能让这一腕间装备真正回归保障安全的核心定位，成为守护孩子成长的“安全卫士”，而非影响学习与健康的“干扰器”，真正为小学生的健康成长保驾护航。

文/图 本报记者 王娇莉 见习记者 张桢璐 宋可青