陕西师范大学长安校区图书馆内，学子们正在认真阅读。

■ 文/图 本报记者 张桢璐

9月21日上午，由中宣部、教育部组织的“校馆弦歌”参访活动走进陕西师范大学图书馆，这个全国古籍重点保护单位跳出传统借阅、自习的固有定位，依托珍贵馆藏，鼓励青年学生深度参与策展、选书、讲解，把静态文献资源转化为沉浸式育人课堂，让敦煌文献、金石拓片走出库房，焕发生机。

以书为桥，

青年学子对话千年敦煌

记者看到，图书馆一层大厅的敦煌主题书展，与五楼刚刚完成修复的《敦煌麻布画·写经》成果展遥相呼应。本次书展的选书布展工作由该校历史文化学院研究生二年级学生齐圣悦负责。齐圣悦告诉记者，刚入学时，她接触的敦煌类书籍有限，在遴选图书的过程中，系统阅读了荣新江、郑炳林等学者的著作，才发现敦煌学的研究版图远比自己日常接触的方向更加广阔。

历史文化学院讲师吴雪梅介绍，《敦煌麻布画·写经》是陕西师范大学古籍整理研究所原所长黄永年先生1979年从北京一家书店购入的，近期刚刚完成科学修复。

“我们希望大家看完五楼的修复成果展，再来翻阅这些著作，读懂文物背后的历史，读懂一代代敦煌学人的治学坚守。”齐圣悦说，“很多人说敦煌学是冷门绝学，但我身边有大批学者、同学投身其中，它不该被束之高阁，我们希望更多人认识敦煌、读懂敦煌。”

典籍作舟，在文集中触摸古代文人的家国情怀

在图书馆一层书库，“秦至宋1500年中国文人大观”主题书架格外引人注目。策展人、中国古典文献学专业博士生张江峰介绍，策展之初遴选馆藏 442 册，经过后续整理扩充，现已达到 600 余册，涵盖先秦至南宋时期曹植、陶渊明、杜甫、苏轼、辛弃疾等众多文人别集，扫码即可查看电子书目。

张江峰表示，选书有两套标准，一是这些著作承载着中华优秀传统文化的核心价值，二是这些文籍可供当代读者阅读学习，从中汲取精神力量。

张江峰希望通过文集，既能让读者感受到杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想和陆游“位卑未敢忘忧国”的家国情怀，也能为师范专业学子树立师德修养、提升从教智慧提供参考。

藏用并举，让图书馆变成鲜活育人课堂

图书馆五层的古籍展厅内，敦煌麻布画、长安拓片、善本古籍次第铺展。图书馆馆长沙武田表示：“文物保护不是把文物锁起来封存，保护的目的是为了更好地利用，服务教学科研与文化育人。”

图书馆古籍部主任胡明丽介绍，陕师大图书馆坚持藏用并举，把课堂搬进古籍阅览室。历史文献学专业的课堂不再局限于教学课件，学生们可以直接面对古籍原书、金石拓片，直观学习版本鉴定、碑刻考证。“馆藏拓片可以起到弥补传世文献记载缺失的作用，这些丰富的拓片资源也吸引着其他专业学子前来研学。” 胡明丽告诉记者，美术学院的学生常常来展厅，对着拓片临摹研习，汲取书法艺术养分。

该校自然地理学专业的研二学生王樱作为图书馆志愿者，在参与本次活动彩排时，第一次近距离见到珍贵的馆藏文物，对图书馆的认知也得到提升。“以前我觉得图书馆只是自习的地方，现在才知道这里藏着这么厚重的文化宝藏。”王樱说。

文脉赓续，弦歌不辍。陕西师范大学图书馆探索出“馆藏资源+学生参与+现场教学”的特色育人路径，珍贵文献不再束之高阁，青年学子不仅是参观者，更是文脉传承的参与者、讲述者，在与千年典籍对话的过程中厚植文化自信，实现知识与精神的双向成长。