改革开放四十年来，从确立教育优先发展战略，到把实施科教兴国作为基本国策，再到人才强国战略……在前所未有的挑战与战略机遇面前，中国作出了攸关国家前途和民族命运的重大历史抉择。一条更好、更公平的教育之路在13亿中国人民的脚下铺展开来：恢复高考、立德树人、改革创新、促进公平、提高质量……以浓墨重彩之笔绘就出一幅让人民满意、人人出彩的中国教育画卷，也让13亿用知识与信念充实起来的中国人成为实现伟大民族复兴梦的强大引擎。

　　1978年中国联合国教科文组织全国委员会成立

　　1978年，在高考制度恢复后，国家派出了首批留学生。此次留学生奔赴的国家主要是美国、加拿大等国。

　　10月4日，经中共中央批准，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。

　　1980年我国学位制度正式建立

　　全国五届人大常委会第十三次会议审议通过的《中华人民共和国学位条例》于1981年1月1日起施行，标志着我国学位制度正式建立。

　　国务院批转的教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》中指出，发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学。

　　在国务院批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构改革的报告》中，把改革中等教育结构，大力发展职业技术教育作为教育改革的重要内容之一。

　　中共中央、国务院发出的《关于普及小学教育若干问题的决定》中提出，在上世纪80年代，全国应基本实现普及小学教育的历史任务，有条件的地区还可以进而普及初中教育。

　　1982年《中国教育报》诞生

　　中国共产党第十二次全国代表大会提出了教育的战略地位和今后任务：在今后20年内，一定要牢牢抓住农业、能源交通、教育和科学这几个根本环节，把它们作为经济发展的战略重点。

　　国务院批转教育部、外交部、公安部《关于安排外国进修生和研究学者有关问题的指示》。

　　中国儿童少年活动中心在北京开幕。

　　中共中央宣传部同意教育部恢复出版《教师报》，并改名《中国教育报》。

　　1983年教育部正式提出

　　“定向招生，定向分配”

　　中共中央、国务院发出《关于引进国外智力以利四化建设的决定》指出，在充分利用外资和引进国外先进技术的同时，积极有计划有步骤地引进国外人才，特别是引进现在国外的华侨华裔人才。

　　9月9日，邓小平为北京景山学校题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 全国教育科学规划领导小组成立。

　　1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

　　1984年计算机进入中小学

　　邓小平在上海视察中国福利会儿童计算机活动中心时说：计算机要从娃娃抓起。教育部发出通知：中小学进行计算机教育试点工作。教育部拨款20万元购置300台计算机及配套设备，装备30所小学作为试验点。

　　1985年确定9月10日为教师节

　　1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》。决定每年的9月10日为教师节。

　　教育部发出通知：建立科学技术进步奖励制度，奖励高等学校在推动科学技术进步中作出重要贡献的集体和个人。

　　中共中央、国务院在北京召开改革开放以来第一次全国教育工作会议。

　　1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布并实施

　　1986年4月12日，第六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》，7月1日起施行。国家实行九年制义务教育，义务教育事业在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。

　　1989年设立救助贫困地区失学少年基金会

　　国家教委发出《1989年普通高等学校试行招收自费生意见》。

　　1990年5月19日，全国第一所希望小学在安徽金寨县诞生，救助500名失学儿童重返校园。

　　1989年10月30日，中国青少年发展基金会作出决定：设立救助贫困地区失学少年基金会，长期资助我国贫困地区品学兼优而又因家庭困难失学的孩子重新获得受教育的机会。

　　1990年改革高考科目设置

　　国家教委发出《关于改革高考科目设置的通知》。

　　国家教委发出《关于重申贯彻〈减轻小学生课业负担过重问题的若干规定〉的通知》。

　　国家教委、人事部、国家计委、公安部、商业部发布《普通高等学校招收自费生暂行规定》。

　　国家教委办公厅发出《关于提请注意以德育工作业绩为主要依据评选一批中小学特级教师的通知》。

　　国家教委发出《关于改革高考科目设置的通知》。在省级普通高中会考的基础上改革高考科目设置，是普遍高中毕业考试和高等学校招生考试的整体改革，目的是将水平考试和选拔考试分开，使二者各司其职。

　　1991年大力发展职业技术教育

　　国务院发出《关于大力发展职业技术教育的决定》。根据上世纪90年代我国经济社会发展需要，明确了职业技术教育的发展任务。到1990年底，各类职业技术学校已发展到1.6万多所，在校生超过600万人，同时全国建有就业训练中心2100余所，每年培训待业人员90多万人；高中阶段各类职业技术学校和普通高中的招生数之比已接近1：1，中等教育结构单一的状况有了较大改变。

　　1992年增加教育投入鼓励社会集资和民间办学

　　国家教委发出《关于国家教委直属高校深化改革，扩大办学自主权的若干意见》，提出加大高校改革力度，激活办学机制。

　　从1992年到1995年，陕西民办高等教育进入了快速发展时期，呈现出繁荣而无序的状态。1992年，民办学校数量猛增到5所，在校学生1.5万人，固定资产0.1亿元，教职工人数（包括专兼职教师和行政人员）1288人，建筑面积10万平方米。1993年，民办学校数量增加到11所，在校生人数2.1万人，固定资产0.2亿元，教职工人数2358人，建筑面积14万平方米。

　　1993年《教师法》出台

　　为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会物质文明和精神文明建设，第八届全国人大常委会第四次会议审议通过了《中华人民共和国教师法》。同日，发布了《教师法》，自1994年1月1日起施行。

　　1994年“并轨”招生

　　师范专业开始收费

　　人事部、国家教委发出关于印发高等学校、中小学、中等专业学校贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》三个实施意见的通知。

　　党中央、国务院召开全国教育工作会议。国家教委发出关于贯彻《爱国主义教育实施纲要》的通知。国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生课外负担过重的意见》随后出台。

　　1994年，高等教试行“并轨”招生，消除了国家计划招生和调节招生的录取分数差距。高校学费开始增加，后续几年中，高校学费年增长幅度达到30%甚至50%。一直由国家“全包”的师范专业也逐渐开始收费。

　　1995年《中华人民共和国教育法》实施

　　国家教委、中国科协联合发出《关于停办各级各类学科奥林匹克学校（班）的紧急通知》。

　　第八届全国人民代表大会三次会议表决通过《中华人民共和国教育法》。同日，公布《中华人民共和国教育法》，自1995年9月1日起施行。

　　1996年首次确定全国中小学生“安全教育日”

　　自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

　　1997年规范义务教育办学行为

　　国家教委发出《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》，明确指出义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”和变相招收“择校生”，义务教育阶段不设重点校、重点班、快慢班。

　　1999年高校扩招

　　高校开始大规模扩大招生数量。据教育部统计，1998年，普通高校招收本专科生108.36万人；1999年普通本专科招生159.68万人。

　　1999年，陕西省实际参加文史类统考的31338名考生中，最高分900分（标准分），其中800分以上44人，700分以上720人，600分以上4924人。实际参加理工农医类统考的84965名考生中最高分900分，其中800分以上120人，700分以上2017人，600分以上14018人。实际参加外语类统考的6081人中最高分866分，其中800分以上10人，700分以上187人，590分以上1606人。

　　2001年英语课程进入小学

　　教育部印发《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》。决定从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程。

　　2001年，相应的师范学校随即开始了小教英语专业师范生的招生，以西安市为例，西安市各中等师范学校从2001年起开始招收初中起五年制小教英语大专学生，其中西安师范学校从2001年到2004年每年都按计划招收过英语专业学生2个班90名，共约360名，长安师范学校从2001年到2003年连续招收过三届共约240名左右的英语专业学生。

　　2002年完善农村义务教育管理体制

　　国务院印发《关于完善农村义务教育管理体制的通知》，要求各地建立义务教育经费保障机制，保障农村义务教育投入，确保农村中小学职工工资按时足额发放。

　　2004年全国9省市实行高考自主命题

　　教育部扩大分省自主命题范围，继北京、上海之后，浙江、江苏等9省市开始实施高考自主命题。

　　陕西民办教育持续、稳定发展。各级各类民办学校达到3960所，在校生96.4万人，其中民办高等学校51所，在校生22.1万人。全省榆林、延安、汉中、商洛、安康5市的21县“两基”攻坚，取得显著成绩。截至年底，列入建设计划的135所项目学校，已有121所项目学校开工建设。

　　2005年陕西4所民办高校升本

　　1月，西北工业大学开设七门课程，被教育部评为全国高校国家级精品课程，入选数量居全国高校第五、陕西高校首位。

　　3月，陕西省委教育工委、陕西省教育厅在西安举行西安翻译学院、西安外事学院、西安欧亚学院、西京学院成立大会。经教育部批准，上述四所民办院校正式升格组建为普通本科院校。

　　2007年农村贫困中小学生实现免费上学

　　春季开学时，中西部地区农村义务教育阶段的贫困家庭学生，能免费拿到国家规定课程的教科书，中央财政预拨了14.25亿元2007年春季免费教科书专项资金，超过3400万贫困家庭中小学生将从中受益。这笔专项资金的受益范围涉及22个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的3400万贫困家庭中小学生。

　　2008年免除城市义务教育阶段学生学杂费

　　7月，国务院常务会议研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作，审议并原则通过《中华人民共和国专利法修正案（草案）》。会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

　　8月，陕西省政府决定从2008年秋季学期起，免除城市义务教育阶段学生学杂费，此举使近80万名城市义务教育阶段学生共免除学杂费2亿多元。

　　2010年大力发展学前教育

　　2010年12月，国务院发布《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。

　　陕西省委、省政府以普及学前三年教育为目标，创新体制机制，坚持发展与规范并举，学前教育普及程度和整体水平不断提高。截至2010年底，全省共有幼儿园（班）3928所。其中，城市822所，县镇668所，农村2438所；公办711所，占幼儿园总数的18.1%；民办3217所，占幼儿园总数的81.9%。全省学前两年在园幼儿53.7万人，毛入园率为73.81%，学前三年在园幼儿68.16万人，毛入园率62.19%。专任教师3.6万人，专业合格率97%。

　　2011年统一城乡教师待遇禁止收取择校费

　　2011年6月，教育部统一义务教育城乡教师待遇。通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度、鼓励普通高中将招生指标均衡分配到初中等方式，促进城乡教育一体化，推动义务教育均衡发展。

　　2011年8月，“国培计划”——陕西省农村中小学教师教学能力提升远程培训项目培训，涉及全省各地市农村中小学教师5万人。

　　2012年陕西城乡教育一体改革

　　2012年9月，全国“两基”工作总结表彰大会召开，全国通过普及九年义务教育和扫除青壮年文盲国家验收，人口覆盖率达到100%，青壮年文盲率下降到1.08%。

　　2012年，陕西省统一城乡义务教育学校公用经费补助标准，并高于国家基准定额；启动义务教育标准化学校建设工程，在1个市、4个县开展统筹城乡教育一体发展改革试点。

　　2013年出台随迁子女异地高考方案

　　2013年，河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏等12省市开始解决随迁子女在当地参加高考问题，普遍采取细化报考办法、补办报考手续等人性化措施，确保有关政策落实到位。据统计，共有4440名符合条件的随迁子女在当地参加高考。截至8月30日，共录取2770名，录取率62.4%，其中66%为农村户籍学生。2013年底，陕西出台随迁子女异地高考方案。

　　2014年高考改革多元录取机制

　　9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》印发。

　　2014年12月，教育部公布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等配套文件，对文理不分科、探索“两依据、一参考”（即依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价）多元录取机制等内容进一步细化。

　　陕西省考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。

　　2015年陕西高职院校分类招生

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，推进高职院校分类考试，高职院校招生将与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。

　　2015年，通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，以后逐年增加，2017年成为主渠道。被分类录取的考生，报到注册后，将不再参加全国高考。

　　2015年，陕西省所有普通高等职业教育院校分类考试招生分成四种模式：一是单独考试招生；二是综合评价招生；三是实施技能拔尖人才免试招生；四是实施面向“三校生”单独组织的普通高等职业教育省级统考及录取。

　　2016年陕西高考加入“全国卷”

　　2016年，除北京、上海、天津、江苏、浙江5省市外，其余26个省份均选择全国统一命题试卷。分省自主命题始于20世纪80年代后期，上海市率先进行自主命题试点。

　　2016年，使用全国卷省份扩大到26个省，陕西加入其中。

　　全国共有高等学校2880所、高等教学在学总规模3699万人，占世界高等教育总规模20%，成为世界高等教育第一大国。

　　2017年高中阶段普及攻坚计划推出

　　3月，教育部、国家发展改革委、财政部及人力资源和社会保障部印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017－2020年）》中提出，到2020年，普及高中阶段教育，全国各省（区、市）毛入学率均达到90%以上。

　　陕西全省高中阶段学校招生录取计分科目为“4+4”模式。招生工作原则上以市（区）为主，各市（区）要加强招生计划管理，科学编制高中阶段学校招生计划，报省教育厅备案后严格执行。要严格清理和规范招生加分项目，除国家规定的照顾政策外，其他地方性加分项目原则上一律取消。

　　2018年提高教师地位待遇

　　中共中央、国务院出台《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确提出要不断提高教师的地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。