本报讯（记者 吕云涛）6月14日，在西安市未央区大明宫小学“名校+”教育共同体的双师STEM课堂上，通过网络连接，大明宫小学和百花小学两所学校的学生同上《排箫的秘密》这一节课。同学们一边回答老师的问题，一边深入探究了解排箫的基本结构，通过身边简易的吸管，探究吸管长度与音调之间的奥秘，在小组合作中，孩子们制作出了一个个独具特色的吸管排箫。看到自己制作完成的排箫，同学们既兴奋又觉得不可思议。

这就是STEM教育的魅力。所谓STEM强调的是科学（ Science ） 、技术（Technology）、工程（Engineering）与数学（Mathematics）教育的深度融合，其核心特征是基于各学科核心概念理解之上的跨学科整合性。STEM教育为学生提供了整体认识世界的桥梁，通过面向问题的项目式学习，使孩子们能够将所学的知识和方法相互联系、相互交融，形成一个统一的整体。

在这一堂课上，让人深切感受到了STEM教育的创新融合发展。大明宫小学校长强曼丽介绍，教育的目的是唤醒孩子的潜能，激励鼓舞孩子的生命创造力，培养具有创造新事物能力的人。

6月14日，在“‘学科融合促发展·STEM探索赋新能——未央区STEM教学研讨暨大明宫小学名校+’教育共同体STEM教育成果展示活动”上，大明宫小学名校+教育共同体成员校大明宫小学、百花小学、三星小学，六村堡小学、楼阁台小学分别展示了STEM教育取得的丰硕成果。在大明宫小学操场上，展览琳琅满目，尽显孩子们的想象力和创造力。航天飞船、神奇的树叶、智能小先锋……从自然与科学到科技与环保，从艺术与设计到文化与传承，每一个作品都凝聚着孩子的汗水与智慧。学生们自信地为参观者介绍自己的作品，分享着研究过程中的心得和体会。

据了解，STEM教育在陕西省的研究和实践已经有近7年的历程。截至目前，STEM教育的体系初成，成果初现，走在全国前列，已设立省级STEM教育协同创新中心12个，市级STEM教育协同创新中心57个，建实验学校630余所，基本辐射到了各市、县区。

记者了解到，大明宫小学是全省第一批STEM教育领航学校。在近7年的时间里，大明宫小学STEM普适化课程在省STEM协同中心的专业引领下，从课题引领多学科教师融入，再到加入陕西省教科院C-STEM教材的编写团队一起共研共学，学校在理论认知、专业素养、教学策略等方面都有了极大的提升。学校采用联排课的形式稳步推进，目前三到六年级的STEM课程已全面铺开，努力让STEM教育理念惠及最广泛的学生群体，让科学与创新融入每一个孩子的成长过程。STEM课题研究的参与教师近40名，覆盖语文、数学、信息、美术、英语、科学六个学科，充分体现学科的大融合。学校也搭建起了未央区STEM教育区域化发展的示范标杆，在自身不断精进的基础上带动区域创新教育的统筹发展，起到了很好的领航作用。