近日，就如何建设好教师队伍，记者采访了西咸泾河泾华学校党支部书记、校长张争航。

张争航校长介绍，学校以践行“尊重赏识、引导激励”为抓手，通过多年发展，形成了师师和谐、师生和谐、生生和谐、上下和谐、内外和谐的学校氛围。目前学校已形成了“不一样学校”管理文化。依托“1336”德育管理体系，牢牢抓好“质量”“特色”两个重点，做好家校的合作共建，通过开展家长开放日、家长会、大家访等活动，让家长进学校、进课堂、进班级，真正走进学校的管理，有效形成家校合力，不断提高共育效果。

谈及“12335”教研赋能体系，张争航解释，即围绕一个目标、两种方式、三位提升、三类月主题、五项内容，体系化持续提升教师的教学科研能力和育人水平，促进教师专业成长。

“1、2”：坚持以立德树人为目标，以“双减”要求为标尺，以数字化教研为依托，构建“线上理论培训+线下案例研讨”两种双线融合教研方式，开创不一样教研新样态。实施“名师工程”“青蓝工程”，最大限度地实现资源共享，达到“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。

“3”：以“教师专业发展、学生素养提升、教育教学高质量发展”三方面提升为出发点，抓实“教-学-评”一体化全面发展路径。

“3”：通过“一月一主题”的学科教研活动，“一月一提升”的学生学科素养活动，“一月一评”的教学教研督导评价活动，加强教师信息技术等多项培训，推进教师队伍数字化建设。

“5”：聚焦五课——“课程、课标、课改、课堂、课题”，有序开展新课标背景下大单元教学、小初高思政课联合大教研、中高考大研讨、学科德育大展示、小初高教学教研大评比等活动，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学品质的提升。