12月3日，一场别开生面的“生长的语文——教师专业成长的发展路径与成功范式”专题研讨会在陕西师范大学附属中学举行。活动特邀陕西师范大学文学院教授、特级语文教师、全国优秀教师程翔再讲《将进酒》，为与会的语文教师带来一场精彩的课堂教学，也展示了名师课堂教学的魅力，更为语文教师的专业成长提供了丰富的思考和深刻的教育启示。

在这场专题研讨会现场，61岁的程翔回忆起20多年教师生涯，感慨地说：“20年前，我是名中学教师，今天重回中学课堂，看到 20 年前执教的视频片段十分感动。”

说起“生长的语文”这一贯穿研讨会始终的主题，程翔教授表示，这其中蕴含着深刻的教育理念，也意味着语文教师要将课程知识点进行巧妙拆解、外化于形，将学生的需求内化为自身成长需求的养分。教育要根据学生的实际情况，辅其自然，因材施教，扬长避短。

研讨会当天，陕西师范大学附属中学特地安排两代教育人同上一堂课。该校青年教师樊瑾同步讲授《将进酒》课文。课堂上，她将文字变成了活生生的情感载体，让学生们仿佛穿越时空，与作者共情。

此次课堂教学，樊瑾深有感触地说：“我被语文这门课程深深吸引，心中充满敬畏和热爱。站在讲台上时，对每一位学生我都有一种深深的责任感，这让我在教学中不断尝试着创新实践”。

研讨会还针对如何培养高素质的语文教师队伍，如何进行有效的师资培训等提出了建议。

采访中，陕西师范大学附属中学校长冯军说：“ 两代教育人同上一堂课，这不仅是一种职业的责任，更是一种精神的传承。在教育实践中，教师专业成长是一场漫长而有意义的修行，青年教师只有不断地实践，才能让自己的专业成长活水长流不息，探索课堂教科研的改革源头活水长流不息。

本报记者 陈飞波 王佳 见习记者 郭子荻