城墙是用什么建成的？“晨钟暮鼓”与钟鼓楼有什么关系？“雁塔题名”背后有怎样的故事？这一系列的疑问，让西安高新第三小学的孩子们在系列“博悟”课程中都能找到答案。

近日，记者在西安高新第三小学采访中了解到，该校开展的“博悟”课程深受孩子们喜爱，也因其形式新、趣味足得到了家长的广泛认可。

学生在“博悟”课程中“穿越”古今

为了让孩子们深入了解古都西安的辉煌历史，该校开设了《我的家·我的城》少儿博物通识素养系列课程，为孩子们搭建认识、了解自己家乡的桥梁，培养孩子们对西安的热爱与好奇，让他们感受古都沉淀千年的文化底蕴。

从高大的古城墙到庄严的钟鼓楼，从兵马俑到大雁塔，在老师的带领下，孩子们通过系列“博悟”课程开启一次次别开生面的历史文化之旅。

课堂上，伴随着老师的生动讲解，孩子们仿佛“穿越”回繁华的唐长安城，感受古代市井生活的生动与有趣。

西安城墙是用什么建成的？孩子们通过小游戏，跟着老师用黄土、石灰和糯米汁混合制作这种独特的建筑材料，在不断探索中与老师一起揭开了谜底。“哇，原来这是城墙坚固的原因！”“老师，我还想听更多关于长安的故事！”每节课孩子们都意犹未尽。

在了解钟楼和鼓楼时，老师带着孩子们一起登上钟楼、鼓楼，从细微处感受古代建筑工艺的精湛，解密钟楼的“金顶之谜”，“聆听”古代的“晨钟暮鼓”，感受那段久远的历史回响。

就这样，一个个关于长安的故事，随着一堂堂课程的开展，在孩子们面前生动立体地“铺陈”开来，孩子们带着满满好奇“穿越时空”，见证西安从辉煌古都到如今的繁荣。

从“博物”到“博悟”收获满满

“让文物说话，让历史说话，让文化说话”的新形式、新探索，在这所校园持续上演。从“博物”到“博悟”，每个学生都收获满满。

记者了解到，“漫步古都”博悟课程，是该校独具特色的课程之一，也是国家级优秀教育成果在西安“本土化”的实践探索。除了在“三个课堂”中巧妙融入“博悟”元素外，学校还积极拓宽育人渠道，开发场馆资源，将学校小课堂与社会大课堂有机结合。一边“请进来”，每月聘请专业博物馆讲解员对学生进行专题讲座；一边“走出去”，带领学生走进陕西历史博物馆、八路军西安办事处纪念馆、关中民俗博物院等，开展项目式、探究式、体验式学习。

采访中，高新三小“名校+”总校长金梅说，学校“博悟”课程实施以来，老师对无边界课程有了全新认识，对课程的开发和实施有了自己的思考和所得，教师的专业素养不断提升。学生们爱上了“博悟”课，也更加热爱中华优秀传统文化。她表示，学校还将继续加大成果本土化推广力度，继续挖掘身边的教育资源，完善学校博物馆课程体系，进一步加强馆校合作，引导孩子们探索更多的未知。

本报记者 薛红红