本报讯（记者 赵明）美育，不仅是艺术知识的传授，更是心灵的滋养与情感的升华。作为全国人大代表，陕西省儿童福利会会长宋亚平始终聚焦青少年美育工作，尤其是乡村儿童的艺术教育发展。在2024年全国两会期间，她提交的《优化评价机制促进全面实施学校美育浸润行动》议案引发广泛关注。

宋亚平说：“传统的评价方式难以全面反映美育浸润效果，而陕西省通过建设‘美育工作数字化管理平台’，已形成‘数字晴雨表’系统，动态监测学校美育课程、师资、活动等数据，为教育部门提供精准决策依据。” “数字晴雨表”不仅能诊断问题、优化资源配置，还能促进城乡美育均衡发展。例如，陕西省通过该平台发现乡村学校美育资源短缺问题后，定向引入社会公益资源，推动“乡村美育提质发展行动”。

此外，她持续呼吁加强乡村儿童艺术教育。近年来，她多次深入边疆和山区调研，推动公益美育项目落地，让更多孩子“拿起画笔，找到自信”。

“2024年全国两会上，我提出的议案被纳入教育部重点督办建议范畴。”宋亚平说，教育部要求各地结合“数字晴雨表”模式，建立学校美育工作自评和年度报告制度。目前，全国已有12个省份试点推广美育数字化管理平台，通过大数据分析优化课程设置和师资培训。针对乡村美育短板，文化和旅游部联合教育部启动“社会美育资源整合行动”，鼓励艺术家、高校志愿者参与乡村学校美育支教。陕西省率先成立“美育微课程数字资源平台”，惠及200余所偏远学校。

2025年全国两会召开在即，宋亚平表示将继续深化美育数字化转型，推动“数字晴雨表”与人工智能技术结合，实现个性化美育教学反馈；扩大公益美育覆盖面，联合社会组织设立“乡村美育基金”，为留守儿童提供免费艺术教育资源。

“美育不是‘锦上添花’，而是‘雪中送炭’。只有让每个孩子都能享受优质艺术教育，才能真正实现教育公平。” 从“数字晴雨表”的创新实践到乡村美育的深耕细作，宋亚平履职轨迹始终紧扣时代需求，建议通过具体项目惠及万千儿童。