渭南市合阳县城关中学初二（8）班 贾一帆

童年时，天真烂漫的我总渴望快点长大，我总幻想着长大后便可独立处理自己的事。然而，自从进入中学后，我与父母之间的各种矛盾越来越多。

记得一个周末的清晨，柔和的阳光透过窗帘的缝隙洒进房间。爸爸特意从单位赶回来，为了给我考试加油打气。当我看到爸爸脸上带着一丝疲惫，眼神中却充满了对我的关切和期待时，我心里就莫名地生气，低声嘟囔着：“不至于这样紧张吧？”

去考场的路上，爸爸不停地提醒我要注意各种细节，我虽然点头回应，但心里却很不耐烦，甚至有些敷衍。然而，爸爸并没有生气，拍拍我的肩膀微笑着说：“别紧张，尽力就好。”到了考试的地方，爸爸轻轻地说：“加油！爸爸相信你。”那一刻，我突然感受到了一股无形的力量在伴随着我。

现在回想起那时的我，后悔只顾自己沉浸在紧张与焦虑中，却未曾留意到爸爸眼中深藏的关切与担忧。我真渴望时光能够倒流，让我有机会重新走过那段岁月，以更加成熟的心态去回应父母那份深沉而无私的爱。

我知道自己是幸运的，因为我的父母并非思想守旧的人，他们的爱和包容，伴我走过了那一段时光。如今，我和父母之间的沟通很顺畅，甚至可以说是无话不谈的好朋友。我望着父母的背影时，那句想对父母说的“抱歉”虽然至今仍未说出口，但有一种爱已悄然在我心底生根发芽，成为我心中永远的牵挂。

这两年，我渐渐地变成父母眼中乖巧懂事的孩子。回首过往，我发觉自己已不知不觉长大，开始懂得体谅与感恩，明白了许多道理，学会了与父母相处，也学会了理解与包容，懂得了父母殷殷叮咛和陪伴的珍贵。

站在成长的路口，我轻轻挥手，与那个任性的自己告别。未来的路还很长，但我知道，只要怀着理解与感恩之心，定能成为更好的自己。

教师点评：作者以匠心独运的双线交织结构，在明线勾勒青春期的成长阵痛与困惑，暗线流淌着细腻的情感潜流与自我觉醒的轨迹，最终在叙事高潮处实现双线合流，完成从少年心气到豁达从容的精神蜕变。

指导老师 孙媛