西安市新城区昆仑小学教师王蕾，在教育一线坚守20年，她有着独特的教育理念和很多令人动容的教育故事。近日，记者走进校园，专程采访了她。

见到王蕾时，正是课间休息时间。她手里捧着书本，刚从教室出来就被一群同学围住了。看着她和同学们有说有笑，记者快速拍下了他们的身影。

从教路上充满温暖与力量

王蕾的教育之路充满了温暖与力量。在采访中，她回忆着自己选择教师这个职业的初衷，她说，自己上四年级时遇到了一位叫赖发秀的老师。这位老师像妈妈一样，用独特的教育方式，让一些不被人看好的同学眼中有了光，这让她意识到教师不仅仅是传播知识，更是播撒爱和点燃火种的人。从此，她立志要成为像赖老师那样温暖、有爱心的老师。

谈起“好老师”的标准，王蕾说，好老师应像“棱镜”一样，能分解知识，让白光折射成彩虹，除了注重培养学生思辨能力，还要相信教育是“唤醒”而非“修剪”。

在日常教学中，王蕾注重培养学生的“失败复原力”。她通过运动增强学生心理韧性，并且独创了“问题漂流瓶”教学法，让知识自然流动，培养学生养成良好的思维习惯。

王蕾在分享她克服教学难题和帮助学生成长的案例时，微笑着说：“面对一年级的小学生，老师首先要学会观察孩子的喜好和特点，发现孩子的兴趣。

有一次，她发现班上一个学生对蚂蚁感兴趣，就让这个孩子在班会上当“小老师”，给同学们讲解关于蚂蚁的科普知识。没想到这个小小的举动，竟然打开了那个孩子久闭的心门，使其很快成为开朗自信的阳光女孩。她常常花时间帮助孩子们巧妙化解尴尬，引导他们承担班级“小花匠”的职责。她还经常家访，帮助孩子父母掌握教育方法，建立良好信任关系。

辛勤耕耘终将桃李满园

20年来，王蕾在小学语文教学领域成绩斐然。她是2024年陕西省基础教育教学能手培养对象、西安市教学能手、西安市骨干型教师，荣获首届全国中小学生写作节特别辅导金奖、全国小学信息技术与课程整合观摩课一等奖等多项荣誉。她在朗诵教学方面有其独到之处，经常指导学生参加朗诵比赛，还将传统文化融入教学。

“双减”政策下，她打磨高效课堂，承担课题研究等任务，撰写的多篇论文获奖并发表，多次参加市级命题工作和承担示范课。她热心帮扶，与教学薄弱校进行交流，并去青海送教。

王蕾秉承身心健康才是教育根本的理念，将体质锻炼和德育建设融合，她所带班级多次被评为西安市先进班集体。她对班级中的特殊学生尤为关注，通过多种方式进行帮助，促进其健康成长。一名随班就读的特殊学生，在她的关心呵护下，渐渐变得阳光、坚定、爱学习。后来在高考中取得了优异成绩，考入理想的大学。

王蕾用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”总结自己的教育信念，她始终坚信，只要辛勤耕耘，满园桃李终会香满天下。

本报记者 陈飞波