9月26日，走进西安北郊的陕西白手杖服务中心，“70后”手语翻译员陈瑾正与听障人士们交流，双手如蝶般翻飞，将9月28日国际聋人日的活动安排娓娓道来。这一刻，无声胜有声。

“你好，请问你需要什么帮助？”陈瑾的手势清晰而温柔。这是她每期手语培训的第一课，也是最基础的一句话。然而，并非所有人都愿意打开这扇沟通之门。

王先生因突发性耳聋丧失听力，性格也变得沉默寡言。“写字不行吗？手语太难了。”他一开始总是摇头，甚至想放弃。

陈瑾没有急于教动作，而是先蹲下身，平视着他：“写字是应急，但生活需要聊天、表达情绪。聋人朋友有自己的语言逻辑，比如‘我们去吃饭’，手语表达语序是‘吃饭——我们’。”她一遍遍示范，用眼神鼓励，用耐心等待。

整整三周，每天练习，从一个词到一句话，从生涩到流畅。当王先生主动走上前，用手语完整地说出：“老师，我想学更多。”那一刻，教室里响起热烈的掌声。

陈瑾的手语之路，始于童年。父亲曾是西安市盲哑学校的一名特殊教育老师，她从小耳濡目染，常与听障孩子一起玩耍、学习。“那时候，我就觉得手语不是‘特殊’的语言，而是他们表达爱、表达需求的方式。”她说。

大学毕业后，她也成为一名特殊教育学校的老师，考取了语文教师资格证书和手语翻译员证书。在完成本职工作的同时，她从未停下助残服务的脚步，近30年投身于残健融合服务工作，累计服务听障人士上万人。

如果说陈瑾是点灯人，那么成萍就是那束被点亮的光，她爱心接力，也去照亮别人。

成萍幼年因高烧导致听力受损，说话发音不准，在普通学校上学毕业。2023年成萍参加陕西省特殊教育学校的手语培训，认识了给手语培训班授课的陈瑾，当她第一次用手语和陈老师简单地交流时，她感受到“被理解”的力量。

“原来我也可以更好地交流！”成萍开始自学手语，研究手语舞蹈的节奏与美感。如今，她是“365无声艺术团”的团长，每周一、三、六带领团队成员排练节目。

“手语不仅是交流，也是艺术。”她自编手语舞《这世界有那么多人》，今年在蒙陕艺术交流展演中夺得第一名。领奖台上，队员们相拥而泣。

文/视频 本报记者 姬娜