宝鸡高新第二小学四年级（8）班 乔晨轩

假如，风有颜色，我猜春天的风一定是淡黄色的。春风吹过，迎春花就一朵朵一丛丛地开了，宛如一个个精致的小喇叭，对着天空吹奏着春的序曲。蜜蜂在嫩黄色的花间穿梭，享受着春天的甜蜜。

假如，风有颜色，春天的风可能是嫩绿色的。春风吹过柳树林，就奏响了绿色的手风琴，一片片叶子从枝条里长出来，就像春姑娘的长发，轻轻柔柔地随风摇曳，像是跳着一支春天的圆舞曲。春风吹过大地，把小草和它的好朋友都唤醒了，和风儿一起玩捉迷藏。

假如，风有颜色，我猜夏天的风是墨绿色的。它吹过西瓜地，西瓜变得又圆又大，变成了墨绿色的皮球。

假如，风有颜色，夏天的风也许是粉色的。它把荷花仙子的衣裙变成了粉红色，她们随风翩翩起舞，宽大的荷叶就是她们的舞台，青蛙们在荷叶下面“呱呱呱”地开起了音乐会。

假如，风有颜色，我猜秋天的风是金黄色的。它吹过银杏树，一片片绿叶就变成了金色的小扇子；它吹过田野，绿油油的田野变成了金黄色，稻穗弓着背弯着腰，笑呵呵地等着秋收的到来。

假如，风有颜色，秋天的风也许是红色的。它吹过苹果园，苹果便露出了红扑扑的脸蛋；它吹过枫树林，枫叶一下子就穿上了红衣裳。它们有的躺在地上晒太阳，有的倒挂在树上好像在耍杂技，有的顺着枝条在荡秋千……

假如，风有颜色，我猜冬天的风是白色的。它吹过山川原野，吹过小河，吹来了漫天飞舞的雪花，给大地盖上了厚厚的雪毯，把大自然变成童话世界。

假如,风有颜色，冬天的风也许是火红色的。它吹过梅花树，傲立雪中的梅花一下子变红了，像是冬日里的一团火，温暖着我们的心。

假如，风有颜色，世界就会更美丽，更有色彩！

教师点评：小作者想象丰富，思维敏捷；内容五彩缤纷，意境美轮美奂；语言优美生动，通顺流畅。作者熟练应用了拟人、比喻等修辞手法，恰当的语言描写画龙点睛。

指导老师 赵丽晴