西安市阎良区西飞二中初三（13）班 杨昊鑫

读万卷书，行万里路。用双脚一寸寸地“阅读”一座城市，就像誊抄一篇匠心独具的散文，不经意间，搜寻到了散落在岁月中的珍珠一般。去年夏天，我选择了远方，选择在行走中去阅读。

当我坐在西湖的游船上，在膝间摊开我最喜欢的《苏东坡传》，迷离的水雾中，我好像见到了苏东坡。他也坐在游船上，把酒言欢。提笔写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的经典名句。

我掬起一捧碧绿的西湖水，在水的倒影里，我仿佛看见白居易踏春的足迹，这水搭载过许多乌篷船，这水上飘荡过陶朱公的踏歌声。

泛舟西湖，我读到了历代文人墨客一段段飘散着墨香的往事。对于江南的印象，我仅仅停留在书本里，从“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”到“春风又绿江南岸，明月何时照我还！”但是，当我坐在乌篷船里，听到了远处的钟声时，我似乎看到了二十四桥的明月，看到了沾染着江南的烟雨，看到了文人墨客心中的几多哀愁。

当我行走在余晖倾覆的河西走廊时，伴着声声驼铃，我好像听到了班超的自述：“以壮年竭忠孝于沙漠，疲老则便捐死于旷野。”我手捧黄沙，那一刻我读到了西域璀璨文化的萌芽。

凝望大漠深处，千秋寂寞的壁画，聆听着飞天的低语。历经千年，岁月依旧散发光芒。我仿佛看到守护民族文化为梦想的樊锦诗，她说：“心归处，是敦煌。”在这里，我读到了一代代人守护着中华文化。

行走就像一根长线，连接着古人与我们。一路行，一路读，我亲眼看到了那些写下或仍在书写的句子，也看到一个个耳熟能详的历史人物。

教师点评：习作描写细致入微，通过行走中的阅读，深刻阐释了小作者在日常小事中获取的生活感悟，以小见大，主题鲜明，意蕴深长，给予读者以思考。指导老师 许萍