西安市莲湖区二府庄小学五年级（1）班 贾雨轩

每到春天，小草发芽，杨柳吐绿，百花竞放，万物都在悄然成长。我就不由得问自己，我什么时候才能长大呢？回忆过去，我的记忆定格在了那一天，那一刻。

那天清晨，刚一起床，我就蹦蹦跳跳地去看我的小仓鼠“苹果”。往常，它一看到我就从小窝里跑出来，等着我给它喂食吃。可是，这天它却缩在一角，连以往爱吃的瓜子都好像不感兴趣了。

我只好先去上学。放学铃声响了，我的脚底像装了风火轮，飞快地跑回了家，一路上我都在想：“我的小仓鼠一定不会有事的。”

可是，当我回到家，“苹果”的身体已经冰凉。它的四条腿僵硬地伸着，那双黑豆似的小眼永远闭上了。那一瞬间，我忍不住嚎啕大哭。我伤心地哭喊：“怎么可能？它怎么就这样死了？昨天还好好的？”爸爸拍了拍我轻声说：“它可能生病了，你不要伤心了。”我把“苹果”轻轻捧在手上，仔细地看着它，期盼着它能睁开眼睛，期盼它活过来。然而，我再也没有看到它在笼子里跑来跑去的样子，再也看不到它在我手上吃食的样子了。伤心、自责、后悔，无数种滋味涌上心头。

妈妈把“苹果”放在一个装满花朵的小盒子里，埋在了小区一棵桂树下。我在“苹果”的身边撒了一把瓜子，这是它最喜欢的食物。爸爸妈妈说：“跟它告个别吧。”我对着小土堆难过地说：“再见了，我心爱的‘苹果’”。

我虽然很舍不得“苹果”离开，但是，爸爸告诉我，应该勇敢地去接受现实、去面对现实，面对生活中的点点滴滴和各种不舍。那一刻，我体会到了成长的滋味。

教师点评：小作者在“苹果”逝去的那一刻，真正感受到了离别的痛苦，体会到了成长的滋味。文章在面对“苹果”失去活力时的心理描写细致得当，同时运用了动作和神态描写，使作文情感表达更加饱满和具有感染力。 指导老师 张颖