西安市第七十中学分校青年教师马印文，毕业于陕西师范大学物理专业，自2018年任教以来，先后担任过高二、高三物理教师及班主任，现任学校团委书记。在他的教育生涯中，他始终秉持着“每个孩子都需要信任理解，每一个孩子都值得认真对待，每一个孩子都拥有无限可能”的教育理念，用爱心和智慧陪伴学生成长。

宽严相济的良师益友

课堂上，马印文是一位严谨认真的物理教师。他精心设计的教学环节，清晰透彻的知识讲解，让抽象的物理概念变得生动有趣。课后，他是学生们的好朋友。课间，总能看到他与学生们亲切交流的身影，篮球场上也常有他和学生切磋球技的欢声笑语。课堂上，他是要求严格的好老师。这种“宽严相济”的教育方式，让他的课赢得了学生的喜爱。

润物无声的心灵导师

马印文特别关注学生的心理健康和全面发展。他常说：“从健康成长的角度看，每个孩子都值得用心呵护。”他的班里有个学生性格内向，不愿与人交流，也不参加集体活动。他给予这同学特别的关注。他坚持每天用便笺写鼓励的话语，创造机会让这个学生参与实验课小组活动。经过半年的关心鼓励，这个学生在元旦晚会上主动表演了吉他独奏，全班同学都为之惊喜。

激发潜能的成长引路人

最让马印文自豪的是见证学生的蜕变成长。2022届的一个学生，学习动力不足，马印文发现他对医学有着浓厚兴趣。于是经常与他分享医学知识，并陪他晨跑谈心。在马印文的持续鼓励下，这个学生最终在高考中取得优异成绩，考入一所知名医科大学。

桃李芬芳的教育收获

每年教师节，马印文的办公桌上总是摆满学生送来的祝福。有毕业班集体赠送的蛋糕，有学生自制的手工模型，还有毕业生从各地寄来的明信片。在马印文看来，这些真挚的情谊，就是对他最好的褒奖。

本报记者 王佳