“同学们，如果为乾陵设计一个‘文化遗产保护方案’，你会从哪些学科找灵感？”近日，在咸阳市乾县一中的多媒体教室里，校长张龙涛的问题一抛出，课堂瞬间活跃起来。学生们围成小组，有的翻地图，有的查史料，有的画方案草图。这是一堂省级名师工作室的公开课，也是一场跨学科探究的“现场实验”。

据记者了解，这堂课背后是一张更大的“名师孵化网”。2018年，以张龙涛命名的省级名师工作室正式挂牌。成立之初他们确立 “立足课堂、聚焦科研、孵化名师、辐射区域” 的发展定位，将破解教学难题、培养骨干师资、推动成果转化作为核心任务。同时，锚定 “建有文化校园，塑有智慧教师，育有个性人才” 的核心方向，把课堂当实验室，把教学难题当课题。

采访中，张龙涛说：“一位名师能照亮一间教室，一群名师能激活整个区域。”这个工作室从最初十几名核心成员，到如今覆盖陕西9个地市已有35名骨干。从校内听课评课，到跨区域送教、联合科研，工作室像一棵树，把根扎进课堂，枝叶不断向外伸展。

工作室成立后，搭建起“青蓝结对+名师引领+实践淬炼”三维培养链，通过培养链让青年教师成长为省级教学能手。截至目前，这个工作室已“孵化”出省级名师、学科带头人、教学能手等30余人。

张龙涛介绍，工作室推出的“四课制”教研——示范课、展示课、汇报课、引领课，已成为全校常态。目前，从这个工作室已走出了2位省级名师、4位省级学科带头人、6位省级教学能手、19位市级骨干教师，形成了区域内高密度、高水平的“名师群”。

今年起，这个工作室搭起了高校与中学的桥梁，学校成为陕西师范大学、宝鸡文理学院等高校的稳定实习基地，张龙涛被聘任为高校校外实践指导教师，工作室将高校前沿理论与中学教学实践深度融合。如今，这个工作室悄然改变了一所学校的生态，也重塑着一方教育的土壤。

“工作室的价值在于能带动一群人、激活一片区域。”张龙涛说。如今，乾县一中已是省级科研明星校、校本教研示范校，工作室的牌子越来越亮。

从一门课到一群师，从一间工作室到一张区域教研网——这条路上，张龙涛和团队在奔跑。

本报记者 陈飞波