强调综合运用 注重素养导向

西安博迪学校教师 蔺燕

2025年全国二卷英语试题题型覆盖细节理解、推理判断、主旨归纳，强调综合语言运用能力。

作文话题贴近学生真实校园生活，其中应用文话题突出体育话题热点。读后续写这道题围绕“个人身份与文化传播”主题，通过续写任务考查学生在真实语境中的综合应用能力。侧重写作创新和文化素养，考查了学生的阅读理解与信息整合能力、写作创作与情节设计能力、跨文化素养与主题挖掘能力、情感表达与逻辑思维能力、批判性思维与解决问题能力。

命题注重素养导向，将知识与价值观、思维能力等相结合，体现教育的育人功能。紧密联系现实，选材关注社会热点和生活实际，让学生在阅读中了解社会、思考问题，增强对现实世界的认知和理解，培养解决实际问题的能力。

强调对基础知识的内化掌握

西安市铁一中学教师 韩豪

英语全国二卷坚持立德树人，强化育人导向，注重五育并举，在强调基础知识和基本技能的基础上，增强对创新性思维能力的考查。

试题通过精心选材和情境创设，体现中华文明的独特智慧和魅力，激发学生的家国情怀，拓展学生的国际视野。试题不仅强调对基础知识的内化掌握和恰当运用，而且注重考查语言基本技能的综合运用能力。试卷围绕基础的理解性技能和表达性技能进行考查。听力部分主要考查获取具体信息、进行简单推断的能力，阅读部分强调读懂文章基本内容以及掌握具体细节信息的能力，应用文写作试题考查学生综合运用词汇和语法结构，准确恰当表达自我的交际能力。

整套试卷通过对基础知识和基本技能的考查，引导高中英语教学回归课堂，落实课标要求，扎实训练能力，重视日常理解性积累，减少机械性记忆。