西安铁一中陆港高级中学高二仁慧（5）班 张乐萱

我的父亲个头不高，爱打羽毛球，也特爱唠叨。每次听到他说“你啊，英语单词要好好背”“高考英语是重中之重”……我恨不得把耳朵堵上。

父亲工作很忙，每天都很辛苦，但是，每个周末却坚持陪我打羽毛球。这项活动从我上小学开始持续到我上高一，直到他生病无法剧烈运动，后来再也没办法陪我打球了。

可上周，他背上球拍，像发号施令的将军般挥着手说：“走，我检验一下你打球的技术退步没！”我担心地说：“爸，你确定……”他打断我的话：“有什么不行的？我已经恢复得差不多了！”看着父亲坚定的眼神，我便随他下楼。

他左手捏球，右手挥拍，发球动作标准，姿势很帅，球划过一道抛物线正中球网，他尴尬一笑：“很久没练，生疏了。”我安慰他：“正常，轮我来。”我随手一发，从前无论多刁钻的角度父亲都能轻松应对，这回他却打偏了，球只挨到了拍子边便弹了回来，轻轻落在了球网边。“失误、失误。”父亲笑着解释，他看似轻松却隐藏着一丝勉强与落寞。我笑着回应：“就是，您还能再战十年呢！”

我跑去捡球，却在转身背对他的瞬间滚下泪珠。过往的事，在我眼前不断浮现：我刚学打球那一阵，挥球时，父亲一遍又一遍地提醒我；我失误时，他一次次安慰与鼓励我；我进步时，他一遍遍赞叹与夸奖我。“我的孩子就是像我。”记忆中，父亲最爱说的就是这句话。这时，我转身看向父亲，眼前的父亲两鬓已经斑白，眼角的皱纹透着一种无奈，我清晰地意识到父亲老了。

我赶紧挂起笑容，再次挥拍。这次，我精心计算角度，控制力道，确保羽毛球能在父亲的身边落下。果然一切顺利，我们打了好几个来回，父亲也越来越兴奋：“好！好！好！”他每击一次球就要喊一下，好似冲锋陷阵的将士般。汗水与泪水交织在一起，再次模糊了我的视线。曾经的父亲，是否也如我这般，不厌其烦地哄着我，给我送球呢？

思索间，我错过了父亲打过来的球。父亲终于抓住了我的这个失误，又开始激动起来。我弯腰捡球时，眼泪不禁滴落在地上。

“你要集中注意力……”他的这句话再次在耳边响起，只不过这一次带上了岁月的刻痕。

教师点评：习作以羽毛球为纽带，细腻刻画了父女间的深情。作者善用细节对比，将时间残酷与温情并置。结尾泪落球场的情境，让岁月的刻痕同时刻在读者心上。

指导老师 张源